leuke activiteit!

Hallo allemaal,

Ik heb hier een activiteit die ik heb gedaan bij mij op stage. Dit was echt een groot succes! Misschien dat het ook een leuk idee is voor jullie...

Activiteit: Regenplassen
Thema: Herfst
Doelgroep: BSO (kinderen van 4 tot 12 jaar)

Aantal: hele groep (10 tot 20 kan)
Leeftijd: 4 tot 12 jaar
Doelgroep: schoolkind

Doelstelling voor de groep:
Snel kunnen reageren, goed luisteren en opletten en uitkijken voor elkaar.
Doelstelling voor jezelf als begeleider:
Overzicht houden, motiveren en goed uitleggen.

benodigdheden:
Hoepels, een trom en een ruime ruimte zoals buiten grasveld of gymzaal.

Planning:
Voorbereiding:
Eerst vraag ik welke kinderen allemaal mee willen doen en probeer ik ze al vast enthousiast te maken. Ik laat de kinderen de jas aan doen en neem ze mee naar buiten. Daar vraag ik een van de kinderen het aantal benodigde hoepels te halen. De hoepels zijn de regenplassen. Als inleiding stel ik ze vragen over waar ze aan denken bij herfst en ook wat voor een soort weer het meestal in de herfst is. Je komt dan uit op regenachtig weer. Hier haak je op in door bijv. te vertellen dat je als het geregend heeft niet door de regenplassen mag omdat je dan helemaal vies en nat word. Nu vertel ik dat de hoepeld regenplassen zijn. Om op te warmen moeten ze dus door de ruimte rennen met alle hoepels erin maar de hoepels ontwijken. Dan pak je de trom erbij en laat je ze op het ritme van de trom lopen. Dus hard of zacht. Wanneer ze lekker opgewarmt zijn kun je beginnen aan de echte activiteit.

Uitleg:
Nu begin ik aan de echte activiteit. Een variant op stoelendans. Ik leg zoveel rondjes (regenplassen) neer als het aantal kinderen. Ik begin er nu over dat de kinderen nu regenlaarsjes hebben gekregen en ze dus in de regenplassen mogen springen. Ik leg uit dat de kinderen wanneer ik op de trom sla mogen rennen om de hoepels heen, maar wanneer ik stop met de trom ze zo snel mogelijk in een regenplas moeten springen. Ik laat ze eerst wennen aan de situatie dus voor elk kind is nog een regenplas. Dan leg ik uit dat we nu een regenplas weg gaan halen en dat ze dus nu heel snel moeten zijn want wie nu niet in de regenplas komt is af en er mag natuurlijk maar 1 kind per hoepel. Het kind dat af is mag meteen een hoepel mee uit het spel nemen en zo speel je het spel net zolang tot je een winnaar hebt (dus de gene die als laatst het snelst in de regenplas is gekomen). Je kunt de kinderen die af zijn er nog bij betrekken dat zij een keer op de trom mogen slaan en je kunt varieren door bijv. 2 hoepels weg te halen in plaats van 1 waardoor het nog spannender word.


Groetjes Eline

Activiteiten

Hallo allemaal,



Ik heb laatst 2 activiteiten bedacht waar mijn stage erg enthousiast over was.

Misschien vinden jullie heb ook wel leuk om te proberen...


De activiteiten heb ik voor de thema's bij ons op de stage gekozen, maar de opdrachten zijn zonder thema ook goed te doen. Ook moet ik erbij zeggen dat ik de activiteiten voor de BSO groep heb aangepast, maar als je een paar kleine dingen veranderd zijn ze ook goed te gebruiken voor een peutergroep.



De eerste activiteit was voor het thema muziek.

Hierbij denk je snel aan knutselen van een muziekinstrument enz. Muziek heeft natuurlijk ook met geluid en hard en zacht te maken en het leek me leuk daar eens op in te spelen.

Na 4 weken stage

Hallo!!

Ik loop nu al weer 4 weken stage en vind het zelf erg goed gaan!
Het leuk me wel leuk om hier dan ook even over te vertellen...
Dit was voor mij de eerste keer dat ik op een BSO groep kwam, hier was ik best zenuwachtig voor!
Ik was bang dat de kinderen misschien wel over me heen zouden lopen, omdat ze al een hele eigen mening hebben en daar bedoel ik vooral de oudste kinderen mee.
Dit viel echt heel erg mee! Tot mijn verbazing ging ik hier namelijk heel goed mee om.
In het begin waren er inderdaad zoals ik al had verwacht kinderen bij die heel erg de grenzen probeerden te verleggen en er waren ook wel eens kinderen bij die wanneer ik ze waarschuwde me aankeken en gewoon wegliepen. Ik moet toegeven hierbij moest ik wel even slikken, maar ik ben vanaf het begin af aan strak geweest en heb ze gewoon terug geroepen en laten merken dat ik dat dus niet toelaat. Nu na 4 weken stage weten de kinderen precies wat ze aan mij hebben en ik ook wat ik aan de kinderen heb. Ze proberen de grenzen niet meer zo te verleggen en weten wat ze wel en niet kunnen maken. Hierdoor heb ik een hele leuke omgang met de kinderen. Natuurlijk moet ik nog steeds wel waarschuwen, maar ze luisteren nu altijd naar me.
Ook wanneer ze zelf iets hebben komen ze na me toe en ook voor dingen als leuke verhalen die ze meegemaakt hebben wat dus heel leuk is!
Verder mag ik vrijwel alles wat de leidsters zelf ook doen, ik word overal bij betrokken en pak zelf ook zo veel mogelijk aan.
Ik heb al een paar keer om feedback gevraagd en nog steeds heeft mijn stage begeleidster geen ontevredenheden over mij en vind ze dat ik het heel goed doe! Tot mijn opluchting natuurlijk!
Verder ga ik aankomende vrijdag mee uiteten met de leidsters en heb ik mijn weg dus al redelijk goed gevonden op mijn stage plek! :)

Groetjes!

Huilen

Hallo allemaal,

Ik zit dus voornamelijk op een BSO groep, maar wanneer de kinderen op school zitten ben ik ook wel eens op de peutergroep.
Op die groep is dus een meisje I. en zij krijgt altijd van huis uit 2 knuffels mee.
Dit is opzich geen probleem als je de knuffels op een gegeven moment ook aan de kant kan leggen. Dit doen we wel bij haar, maar nu is het geval dat wanneer wij dit doen zij niet meer kan stoppen met huilen. Ik, maar ook andere leidsters al wel hebben haar proberen af te leiden, we hebben lief gedaan, we hebben streng gedaan echt alles hebben we al geprobeerd maar niets werkt. Ze blijft altijd maar huilen, pas wanneer ze die knuffels weer krijgt is ze stil.
Om eerlijk te zijn kan ik er soms gewoon echt helemaal gestoord van worden!
Dus ik zat hier over na te denken over hoe je hier dan mee om moet gaan...

Deze dingen kwamen in mijn gedachten op:

-Ik ben benieuwd hoe ze hier bij haar thuis mee omgaan en of ze daar dan de hele dag door die knuffels mag hebben en of ze daar ook zo huild wanneer ze die knuffels niet heeft.
-Ik ben ook benieuwd of mijn stage het hier al over heeft gehad met de ouders en wat de afspraken hier dan over zijn.
-Ik ben benieuwd wat je dan in een overdracht moet zeggen. Moet je dan zeggen dat I. de hele dag heeft zitten huilen? Je kunt ook niet gaan zeggen hoe leuk ze het heeft gehad...
-Wanneer ze dus niet stil word als ze die knuffels niet heeft moet je haar dan maar altijd die knuffels geven? Of het huilen negeren?

Ik ga hier sowieso vragen over stellen op mijn stage om wat meer informatie te krijgen, maar tot nu toe ben ik er ook erg benieuwd na hoe jullie hier over denken en of jullie misschien tips hebben?

Groetjes Eline